يتمتع الشباب المعوق بدرجة أقل من الحراك الاجتماعي التصاعدي من أقرانهم – والخلفية الطبقية تجعل هذا الأمر أسوأ

نحن لا نعرف سوى القليل جدًا عن أوجه عدم المساواة التي يعاني منها الأشخاص ذوو الإعاقة في المملكة المتحدة اليوم. وجد بحثي أن الشباب المعوقين متخلفون في العمل مقارنة بالشباب غير المعوقين. ليس هذا فقط ، ولكن من المحتمل أيضًا أن ينتهي الأمر بالشباب المعوقين في وظائف ذات رواتب وظروف أسوأ من آبائهم: لديهم حراك اجتماعي متدني.

يقارن الحراك الاجتماعي بين الأجيال الوضع الاجتماعي للفرد بموقف والديهم. يخبرنا من يتقدم ومن الذي يتراجع. على هذا النحو ، يُنظر إليه على نطاق واسع على أنه مقياس “للعدالة” المجتمعية و “الانفتاح”.

قمت مع زملائي بإجراء بحث للنظر في الدور الذي تلعبه الإعاقة في الحراك الاجتماعي. قمنا بتحليل البيانات من دراسة طولية تمثيلية على المستوى الوطني – البحث الذي يجمع المعلومات من نفس الأشخاص في نقاط زمنية متعددة. غطى هذا البحث 16000 طالب وطالبة من مدارس اللغة الإنجليزية الذين ولدوا في عامي 1989 و 1990.

هذا المقال جزء من الحياة اليومية، سلسلة حول القضايا التي تؤثر علينا في العشرينات والثلاثينات من العمر. من تحديات بدء الحياة المهنية والعناية بصحتنا العقلية ، إلى الإثارة في تكوين أسرة ، أو تبني حيوان أليف أو مجرد تكوين صداقات كشخص بالغ. تستكشف المقالات في هذه السلسلة الأسئلة وتقدم إجابات بينما ننتقل إلى هذه الفترة المضطربة من الحياة.

قد تكون مهتمًا بـ:

أصاب الركودان الأخيران الشباب أكثر من غيرهم – وإليك كيفية حماية نفسك للركود التالي

يعرف رواد الأعمال أن الفشل ضروري في بعض الأحيان – وإليك ما يمكن أن نتعلمه منهم

الإقلاع عن التدخين بهدوء: لماذا قد يكون أداء القليل في العمل مفيدًا لك – ولصاحب عملك

سمح لنا النظر إلى هذه البيانات بتوثيق أنماط الحراك الاجتماعي حسب حالة الإعاقة. نظرنا إلى الطبقة الاجتماعية لآباء الشباب عندما كان الشباب في الرابعة عشرة من العمر. ثم قارننا ذلك بالفئة الاجتماعية للشباب في سن 25.

عدم المساواة الصارخة

وجدت دراستنا أن الشباب المعاقين هم أكثر عرضة للبطالة في سن 25: 35٪ من المعاقين بعمر 25 عامًا في الدراسة كانوا عاطلين عن العمل ، مقارنة بـ 18٪ من الأشخاص غير المعاقين.

هم أقل عرضة لتجربة التنقل التصاعدي – أي أن ينتهي بهم الأمر في وظائف بأجور وظروف أفضل من آبائهم. في الواقع ، من المرجح أن يتحرك الشباب المعاقون إلى أسفل ، بوظائف ذات أجور وظروف أسوأ من آبائهم.

لكن تحليلنا يكشف أيضًا عن تفاوت مهم آخر لم يلاحظه أحد في دراسات سابقة. الشباب المعوقون من خلفية اجتماعية متدنية يكونون أسوأ بكثير في سوق العمل. من بين الشباب المعاقين الذين كانوا عاطلين عن العمل في سن 25 ، جاء عدد غير متناسب من خلفية الطبقة الاجتماعية المنخفضة. كانت نسبة أقل بكثير من الشباب المعوقين من الطبقات الاجتماعية المتوسطة والعالية عاطلين عن العمل في هذا العمر.

لفهم الأنماط التي تم إبرازها في دراستنا بشكل أفضل ، أطلقنا بحثًا آخر ، دراسة طولية نوعية. هذا هو البحث الذي يجمع بانتظام معلومات متعمقة من خلال المقابلات. لقد عملنا مع شباب معاق من سن 16 وما بعدها. سمح لنا هذا بالبدء في تتبع العمليات الاجتماعية التي تؤدي إلى الحرمان الاجتماعي ، مع التركيز بشكل خاص على الاختلافات حسب الطبقة الاجتماعية.

تأثير الطبقة الاجتماعية

أظهر بحثنا التمييز من قبل الفصل الذي يواجهه الشباب المعوق في البيئات المدرسية العادية في إنجلترا. بالاعتماد على مقابلات مع 35 شابًا ، وجدنا أن معظم الشباب في دراستنا وجدوا صعوبة في الحصول على الدعم المناسب عندما كانوا في المدرسة.

لكن الشباب الذين ينتمون إلى خلفيات محرومة اجتماعياً هم الذين واجهوا حواجز متزايدة أمام التعلم بمرور الوقت ، مع ما يترتب على ذلك من عواقب على تقدمهم التعليمي وخبرتهم التعليمية الشاملة.

استفاد الشباب المعاقون من عائلات الطبقة العليا والمتوسطة من موارد واستراتيجيات الوالدين للتغلب على الحواجز القادرة في النظام التعليمي. وشمل ذلك ، على سبيل المثال ، الدخول إلى مدرسة ذات احتياجات تعليمية خاصة نموذجية وإعاقات (SEND) ، وخيار التعليم المنزلي والقدرة على دفع الرسوم الدراسية الخاصة الإضافية. قد يتمكن الآباء من الأسر الأكثر ثراءً من استخدام الوسائل القانونية لتحدي المدارس بشأن الممارسات التمييزية.

في المقابل ، كان لدى أولئك الذين ينتمون إلى خلفيات الطبقة العاملة وسائل محدودة لتحدي السلطات المدرسية لتأمين حق الشباب في الدعم في المدرسة.

من المرجح أن يتخلف الأشخاص الذين يعانون من التمييز البنيوي والوصم في التعليم والتوظيف. نعتقد أن الاختلافات الطبقية في التجارب المدرسية للشباب المعوقين قد تفسر جزئيًا الاختلافات الطبقية بين الأشخاص المعوقين وغير المعوقين في مكان العمل في وقت لاحق من الحياة.

قد تكون عدم المساواة في الحراك الاجتماعي مرتبطة أيضًا بالتمييز في ممارسات التوظيف ، ونقص التعديلات المعقولة في مكان العمل ، والقيود الخاصة بإعاقة الشاب. ومع ذلك ، فقد ركزنا على التجارب المدرسية للشباب المعوقين. وذلك لأن التعليم له تأثير قوي للغاية على المسارات الاجتماعية والاقتصادية والحراك الاجتماعي.

يُظهر بحثنا التأثير القوي للطبقة الاجتماعية على فرص الحياة للشباب – والشباب المعاقين على وجه الخصوص.