مقالات عامة

هل تعمل الدروس الخصوصية؟ يفحص أحد الاقتصاديين التربويين الأدلة حول ما إذا كانت فعالة أم لا

مجلة المذنب نت متابعات عالمية:

مع انخفاض درجات القراءة والرياضيات خلال الوباء ، يحول المعلمون وأولياء الأمور انتباههم الآن إلى كيفية تمكن الأطفال من اللحاق بالركب. في الأسئلة والأجوبة التالية ، تسلط سوزانا لوب ، خبيرة الاقتصاد التربوي بجامعة براون ، الضوء على أفضل الطرق لاستخدام الدروس الخصوصية لمساعدة الطلاب على العودة إلى المسار الصحيح.

1. كم من المال يتم إنفاقه على التدريس في الولايات المتحدة كل عام؟

يتم إنفاق مليارات الدولارات كل عام على التدريس في الولايات المتحدة. كان هذا صحيحًا حتى قبل الوباء.

قُدّر سوق الدروس الخصوصية – المكونة إلى حد كبير من الآباء الذين يمكنهم تحمل تكاليف توظيف مدرسين لأطفالهم – بنحو 24.9 مليار دولار أمريكي في عام 2021.

مع معاناة العديد من الطلاب نتيجة الاضطرابات الناجمة عن الوباء ، من المتوقع أن يزداد الإنفاق على الدروس الخصوصية. سيقود الكثير من هذا النمو العائلات الثرية التي وظفت معلمين أثناء الوباء وتخطط للاحتفاظ بهم. من المرجح أن تؤدي هذه المساعدة الإضافية إلى تفاقم الفجوات في التحصيل الدراسي بين الطلاب من عائلات الطبقة المتوسطة العليا وأولئك من العائلات الفقيرة.

تستثمر المناطق التعليمية أيضًا في التدريس الخصوصي لطلابها. هذا يعني جلسات خاصة خارج فصولهم العادية. قدمت العديد من المناطق ، مثل مدارس شيكاغو العامة وتلك التي تشارك مع Reading Corps و Experience Corps وغيرها ، دروسًا خصوصية قبل الوباء. مع التمويل الجديد من خلال صندوق الإغاثة في حالات الطوارئ للمدارس الابتدائية والثانوية ، يتزايد أيضًا استثمار المنطقة في التدريس الخصوصي. من بين ما يقرب من 200 مليار دولار من أموال الإغاثة الطارئة المتاحة ، يجب إنفاق 22 مليار دولار لمساعدة الأطفال على اللحاق باستخدام التدخلات التي ثبت نجاحها. يعتبر التدريس عالي التأثير أحد تلك التدخلات.

2. ما هو نوع الاختلاف الذي تحدثه؟

هذا يعتمد ، لأنه ليست كل الأساليب فعالة.

خلال حقبة No Child Left Behind – قانون التعليم الفيدرالي الذي سعى إلى جعل جميع الأطفال بارعين في القراءة والرياضيات بحلول عام 2014 – يمكن لآباء الأطفال في المدارس الفاشلة تسجيلهم للحصول على دروس خصوصية خارج المدرسة على نفقة المنطقة التعليمية.

لكنها لم تنجح حقًا. تظهر الأبحاث أن 23٪ فقط من الطلاب المؤهلين شاركوا. وبالنسبة لهؤلاء الطلاب ، كان متوسط ​​التأثير قريبًا من الصفر. عندما حل قانون التعليم الابتدائي والثانوي محل “عدم ترك أي طفل” في عام 2015 ، لم يتطلب تقديم دروس خصوصية للطلاب في المدارس الفاشلة ، على الرغم من أنه لا يزال بإمكان المدارس الإنفاق على الدروس الخصوصية إذا اختاروا ذلك.

ليست كل الدروس الخصوصية فعالة. تظهر الأبحاث أنه لكي تكون الدروس الخصوصية فعالة – أو ما أشير إليه على أنه دروس خصوصية عالية التأثير – هناك العديد من العناصر الحاسمة. وهي تشمل مجموعات صغيرة ، مما يعني أنه لا يزيد عن ثلاثة طلاب. تعمل الدروس الخصوصية أيضًا بشكل أفضل عندما يتم تضمينها في اليوم المدرسي ، مثل أثناء الفصل الدراسي أو كخيار اختياري ، وتحدث مع مدرس ثابت ويتم إجراؤها لمدة 30 دقيقة على الأقل على الأقل ثلاثة أيام في الأسبوع. ويتضمن استخدام بيانات تقييم الطالب حتى يعرف المعلم أين يركز وقت التدريس.

في الواقع ، لقد ثبت أن هذا النوع من الدروس الخصوصية المكثفة ذات المجموعات الصغيرة والقائمة على العلاقات والمستنيرة بالبيانات والمضمنة في اليوم الدراسي لها تأثير إيجابي على تعلم الطلاب أكبر من أي تدخل أكاديمي آخر ، مثل تقليل أحجام الفصول الدراسية أو الإرسال. المعلمين للتطوير المهني. تظهر مجموعة كبيرة من الأبحاث الدقيقة أن الدروس الخصوصية يمكن أن تساعد الطلاب المتأخرين على اللحاق بما يصل إلى نصف عام دراسي إلى عام دراسي كامل.

3. هل تعمل الدروس الخصوصية عبر الإنترنت؟

وجدت دراسات جديدة من إسبانيا وإيطاليا أن الدروس الخصوصية الافتراضية يمكن أن تكون فعالة. مثل التدريس الشخصي ، يربط التدريس الافتراضي الطلاب بمعلم ثابت. يجتمعون فقط عبر الإنترنت بدلاً من التقاء شخصيًا.

توسع إمكانية التدريس عبر الإنترنت من الفرص للطلاب في المناطق الريفية. إنه يفعل الشيء نفسه بالنسبة لأولئك الذين يحتاجون إلى دروس خصوصية في المواد التي يصعب العثور على معلمين لها ، مثل الرياضيات.

4. كيف يمكن للوالدين الحصول على دروس خصوصية مجانية لأطفالهم؟

الطريقة الأكثر فعالية للآباء للحصول على دروس خصوصية مجانية لأطفالهم هي من خلال مدرستهم. تقدم برامج الدروس الخصوصية المقدمة من خلال مدرسة أطفالهم عددًا من الفوائد للطلاب والمدارس وأولياء الأمور. يظهر أن الطلاب الذين يحضرون دروسًا خصوصية كجزء من تعليمهم المدرسي العادي إما أثناء المدرسة أو قبلها أو بعدها مباشرة لديهم معدلات حضور أعلى ، مما يؤدي إلى نتائج أفضل ، مثل الرياضيات القوية وإنجاز القراءة.

عندما يتم تقديم دروس خصوصية من خلال المدرسة ، فإنها تمكن معلم الطفل ومعلمه من التعاون في طرق لمساعدة الطفل على التقدم.

ومع ذلك ، لا تقدم جميع المدارس دروسًا خصوصية عالية التأثير. تقدم بعض الولايات مثل أيداهو وإنديانا ونيو هامبشاير منحًا للآباء يمكن إنفاقها على الدروس الخصوصية. لكن في هذه الحالات ، يجب على الوالد تسجيل طفله ونقله للاستفادة من هذه الفرصة.

تقدم الولايات والمقاطعات الأخرى دروسًا خصوصية أو دروسًا خاصة متاحة في وقت مناسب ، أو خيارات المساعدة في الواجبات المنزلية. بينما توجد قيمة في هذا النوع من الدروس الخصوصية ، تظهر الأبحاث الحديثة أن هذا النوع من التدريس – الذي يعتمد على الطالب في طلب المساعدة – غالبًا لا يصل إلى الطلاب الأكثر احتياجًا ، وبالتالي من المحتمل ألا يظهر نفس نمو التعلم هذا التدريس عالي التأثير.

إذا أراد المعلمون جني فوائد الدروس الخصوصية ، فإن الأبحاث تظهر أنه يجب أن يكون التدريس عالي التأثير مدمجًا في المدارس على المدى الطويل. أي شيء آخر سيكون أقل فعالية.


نشكركم على قراءة المنشور عبر مجلة المذنب نت, المتخصصة في التداول والعملات الرقمية والمشفرة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى