لمساعدة المهارات اللغوية للأطفال الصغار ، ما عليك سوى التحدث والاستماع

توصلت الأبحاث إلى أن الأطفال الذين يولدون أثناء الإغلاق قد تمكنوا لاحقًا من تلبية بعض المعالم اللغوية والتواصلية. خلال هذا الوقت ، التقى الأطفال بعدد أقل من الأشخاص الجدد وكان لديهم فرص أقل للتواصل الاجتماعي مع البالغين والأطفال الآخرين ، سواء في مجموعات الأطفال أو في منازل العائلة والأصدقاء ، وكان على الآباء مسؤوليات العمل أثناء رعاية أطفالهم. قد يكون هذا قد أدى إلى تأخر المهارات في عام 2020.

غالبًا ما يقلق الآباء بشأن عدم تحدث أطفالهم أكثر مما يقلقون بشأن عدم تحقيق أطفالهم للمعالم الأخرى. الآباء أيضًا أكثر دقة في إخبار الباحثين متى يجب أن يفي طفلهم بمعالم الحديث الأساسية أكثر من المعالم الأخرى ، مثل اللعب أو الإيماءة.

العديد من الأطفال الذين يتسمون بالبطء قليلاً في الكلام ولكنهم يلحقون به في وقت لاحق ، والأطفال الذين من المرجح أن يستمروا في مشاكل اللغة ليسوا بالضرورة من يتحدثون متأخرًا ، ولكنهم أيضًا لا يفهمون العديد من الكلمات مثل أقرانهم .

لكن من المهم الحفاظ على التعامل الجيد مع ما إذا كان الطفل يعاني من بعض التأخير في التواصل ، حيث أن الأطفال الذين يعانون من تأخر شديد في اللغة عند بدء المدرسة هم أكثر عرضة لمشاكل تكوين صداقات في وقت لاحق. بشكل عام ، تساعد المهارات اللغوية الجيدة الأطفال على الأداء الجيد في المدرسة.

أفضل طريقة لمساعدة طفلك على تعلم لغته وتواصله هي التأكد من أن الناس يتحدثون إليه ويستمعون إليه ، بغض النظر عمن يتواصلون معه.

لا توجد “طريقة صحيحة” للتحدث

قد يشعر الآباء أنهم لا يتحدثون مع أطفالهم بالطريقة الصحيحة ، ولكن تظهر الأبحاث أنه لا توجد “طريقة صحيحة” من شأنها بالتأكيد تحسين لغة طفلك على مدى فترة طويلة من الزمن. يتحدث الآباء من ثقافات مختلفة مع أطفالهم بشكل مختلف ، وحتى الآن وجدنا أن التغييرات الصغيرة في التحدث إلى الأطفال الصغار من غير المرجح أن تؤثر على لغة الطفل في سن المدرسة.

نحن نعلم أن التحدث إلى الأطفال حول ما يهتمون به هو أحد أكثر الطرق فعالية لمساعدة الأطفال الصغار على تعلم كلمات جديدة. قامت إحدى التجارب المضبوطة التي أجريت في شمال إنجلترا بتعليم بعض الآباء استخدام هذا النوع من “الحديث العرضي” – الحديث عما ينتبه الطفل إليه ، وعندما ينتبهون إليه.

لذلك ، على سبيل المثال ، تم تعليم الآباء أن يقولوا “يا لها من LORRY التي تلعب بها ، يا لها من LORRY الممتعة” بينما كان طفلهم يهتم بالفعل بالشاحنة. تم تعليم الآباء الآخرين في التجربة حول الأكل الصحي وصحة الأسنان.

تأكد الباحثون من أنهم شملوا عائلات من مجموعة واسعة من الخلفيات ، بما في ذلك العائلات في المناطق ذات الدخل المنخفض. وجدت الدراسة أن الأطفال الذين تلقوا هذه النصائح لآبائهم حول التحدث إلى أطفالهم عندما كان أطفالهم أقل من عام واحد بقليل كانوا يقولون كلمات أكثر عندما كان عمرهم 18 شهرًا مقارنة بأولئك الذين لم يحصلوا على هذه النصائح في العائلات.

ولكن كما هو الحال مع الأبحاث السابقة ، لم يكن هناك فرق ملموس بين مجموعتي الأطفال الصغار بعد ستة أشهر من ذلك. لذا في حين أنه من الجيد التحدث إلى الأطفال الصغار ، إلا أن هذا لا يعني بالضرورة أن تغيير الطريقة التي تتحدث بها معهم سيؤدي إلى المضي قدمًا في مهاراتهم اللغوية المستقبلية.

قد تكون الإرشادات المحددة حول كيفية التحدث إلى طفل رضيع أو طفل صغير مزعجة أيضًا للوالدين عندما يختلفون عن الممارسات عن ثقافتهم الخاصة. من بين الأطفال المولودين في إنجلترا وويلز في عام 2020 ، 30٪ لديهم أم لم تولد في المملكة المتحدة. من بين هؤلاء الأطفال ، كانت باكستان هي الدولة الأكثر شيوعًا لولادة أمهاتهم. تشمل البلدان العشرة الأولى التي ولدت فيها الأمهات غير المولودات في المملكة المتحدة في عام 2020 أيضًا رومانيا ونيجيريا والصومال والهند.

نحن نعلم أن الآباء من مختلف أنحاء العالم يستخدمون طرقًا مختلفة للتحدث مع الأطفال ولديهم أفكار مختلفة حول تربية أطفالهم. على سبيل المثال ، توصلت الأبحاث إلى أن الآباء في إفريقيا جنوب الصحراء أكثر ميلًا لاستخدام الكلام “الآلي” للأطفال – في محاولة لمطالبتهم بفعل شيء ما ، أو الإشارة إلى شيء خطير بالقرب من الطفل الصغير. في الماضي ، درس الباحثون في البيئات الغربية بشكل أساسي حديث الآباء مع الأطفال الصغار عندما كانوا يلعبون معًا ، مع التركيز على الألعاب والألعاب.

نظرًا لمدى قلق آباء الأطفال المولودين في الحجز ، فإن الشيء المهم الذي يجب تذكره هو أنه مهما كنت تتحدث مع طفلك الدارج الآن ، فمن المحتمل أن تساعده. سواء كان ذلك جزءًا من جلسة لعب مخصصة للجلوس ، أو حملهم على مساعدتك في الأشياء حول المنزل ، أو تعلم القيام بما يفعله الكبار – كل هذا جيد.